Professor Carlos Alberto Figueiredo da Silva - Escritor do Livro Racismo no Futebol




DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO (APRENDIZAGEM)

Carlos Alberto Figueiredo da Silva



Objetivo geral

Elaborar situações práticas de aprendizagem, com base em metodologias ativas, que possam ser implementadas no desenvolvimento da pesquisa, do ensino e da extensão universitária.

Objetivos Específicos

  • Analisar diferentes metodologias do processo ensino-aprendizagem, identificando as possibilidades de aplicação no ensino superior.
  • Avaliar as diferentes metodologias de ensino, apontando pontos fortes e fracos de cada uma delas em função dos objetivos a serem atingidos.
  • Desenhar uma atividade com base em alguma metodologia ativa, exercendo as competências do planejamento, execução e avaliação da aprendizagem.
  • Avaliar a relação teoria-prática, analisando diferentes aulas no ensino superior.
  • Caracterizar aspectos substantivos e instrumentais no campo da metodologia de ensino, distinguindo binômios complementares, entre eles: a) técnica e finalidade; b) resultado e relacionamento; c) quantitativo e qualitativo; d) individual e coletivo; e) público e privado.

 Conteúdos

Conteúdos Conceituais

  • A formulação dos objetivos de ensino, aspectos metodológicos e a relação com a taxionomia de Bloom;
  • A aprendizagem e Metodologias Diretivas, Ativas e Disruptivas.

 

Conteúdos Procedimentais

  • Elaboração de relatório de observação;
  • Elaboração do planejamento participativo.

Conteúdos Atitudinais
  • Racionalidade substantiva e instrumental: aspectos éticos, estéticos e sociais no campo da metodologia do ensino.

 

Metodologia

As aulas serão  desenvolvidas de forma colaborativa entre professores e alunos. Utilizar-se-á, por exemplo, a flipped classroom (sala de aula invertida); Aprendizagem baseada em problemas, Aprendizagem baseada em equipes, entre outras.

 

Avaliação

  •  50% da pontuação será composta pela análise do relatório final (qualidade do texto, descrição das observações e as relações com o conteúdo desenvolvido na disciplina, reflexões produzidas);
  • 30% da pontuação será composta pela participação no QUIZ (respostas aos questionários);
  • 20% da pontuação será composta pela participação nas aulas.

 

Bibliografia

FARIA JÚNIOR, Alfredo Gomes de (Org.) Uma Introdução à educação física. 1ed. Corpus. Rio de Janeiro, 1999.

GANDIN, D. A prática do planejamento participativo. São Paulo: Vozes, 2001.

KRATHWOLL. D. A revision of Bloom`s taxonomy, Theory into practice, v. 41, n. 4, The Ohio State University, 2002. Disponível em: http://www.depauw.edu/files/resources/krathwohl.pdf

PINTRIC, P. R. The Role of Metacognitive Knowledge in Learning, Teaching, and Assessing. Theory into practice, v. 41, n. 4, The Ohio State University, 2002. Disponível em https://career.ucsf.edu/sites/career.ucsf.edu/files/Pintrich%202002.pdf

Veja também - Disponível em: http://www.cambridgescholars.com/download/sample/59586

BERBEL, N. A. N. A. problematização e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou diferentes caminhos? Interface - Comunicacão, Saúde, Educacão, 1998. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/icse/v2n2/08

 

CRONOGRAMA E ATIVIDADES


MARÇO


07 Apresentação. Identificação das áreas de interesse. Planejamento participativo. Avaliação.
As escolas acabam com a criatividade

14 Discussão em equipes sobre os principais pontos do vídeo "Façamos a revolução da aprendizagem"

Taxonomia de Bloom revisitada

? Quiz online (Taxonomia)

Taxonomia de Bloom aplicada à avaliação

? Quiz online (Por que as escolas acabam com a criatividade?)

Quiz presencial (Taxonomia de Bloom)

 

21 Metodologia da Problematização e a Aprendizagem Baseada em Problemas

http://www.scielo.br/pdf/icse/v2n2/08 

Curiosidade e Aprendizagem

https://www.youtube.com/watch?v=jh6v-VUpiOI

 

? Quiz online (Curiosidade e Aprendizagem)


Quiz presencial (Metodologia da Problematização e a Aprendizagem Baseada em Problemas)

 

28 Aprendizagem Baseada em Problemas (Project Based Learning) http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/viewFile/2880/1143

PBL

Aprendizagem Baseada em Projetos
http://198.136.59.239/~abengeorg/CobengeAnteriores/2012/artigos/104325.pdf 

 

Quiz online (Problematização e Aprendizagem Baseada em Problemas)

 

ABRIL

04 Espaço Aberto de Aprendizagem (Open Space Learning)
https://en.wikipedia.org/wiki/Open-space_learning
https://www.amazon.co.uk/d/Books/Open-Space-Learning-Transdisciplinary-Interdisciplinary-Humanities/1849660549

Projeto Âncora
https://www.projetoancora.org.br/
Escola da Ponte
http://educacaointegral.org.br/experiencias/escola-da-ponte-radicaliza-ideia-de-autonomia-dos-estudantes/
Palestra de José Pacheco (assista a partir do 5º minuto)
https://www.youtube.com/watch?v=mVOz4F6n8Gc

 

? Quiz on line (Palestra do Prof. José Pacheco)
Quiz presencial (Opens Space Learning)

 

11 Flipped Classroom (a aula flipada)
https://www.youtube.com/watch?v=g3kPg1h1lnA&feature=youtu.be

 

? Quiz online


18 Observação participante, prática e simetria invertida

 

25 Observação participante, prática e simetria invertida


MAIO

02 Elaboração de planejamentos participativos

09 Observação participante, prática e simetria invertida

16 Acolhimento, Ancoragem, Contexluazição, Conteúdos e Metacognição

23 Observação participante, prática e simetria invertida

30 Observação participante, prática e simetria invertida

 

JUNHO

06 Apresentação dos resultados

13 Apresentação dos resultados

20 Apresentação dos resultados

 

MATERIAIS ENCAMINHADOS POR ALUMNI

Compartilhamento de João Barroso Junior

Como usar as redes sociais a favor da aprendizagem http://revistaescola.abril.com.br/gestao-escolar/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos-645267.shtml

O fim da pedagogia http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/filos30.htm

Metodologia ativas para uma nova gestão do ensino-aprendizagem http://unifornoticias.unifor.br/index.php?option=com_content&view=article&id=624&Itemid=31

Os professores e os desafios pedagógicos diante das novas gerações: considerações sobre o presente e o futuro https://www.redemetodista.edu.br/revistas/revistas-cogeime/index.php/COGEIME/article/view/69

Veja as características que marcam as gerações baby boomer, X, Y e Z http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2013/10/veja-caracteristicas-que-marcam-geracoes-baby-boomer-x-y-e-z.html

Uma nova educação é possível http://www.baguete.com.br/colunas/claudio-de-musacchio/02/10/2013/redes-sociais-uma-nova-educacao-e-possivel

 
 

livros 
Tua cor é o que eles olham

Livro Organizado pelo Prof. Carlos Figueiredo
 
sites 

A arte de pesquisar
ABEC
ABED
Acordo Ortográfico
AGENDA 2020 - Comitê Olímpico Internacional
AGENDA 2030 - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
Amor de índio
Índice de Prosperidade dos Países
APA Ajuda on line
Aprenda Idiomas
Aprenda Inglês On line Free
Archivos de Medicina del Deporte
Banco de Teses em Educação Física
BNI
Bulletin of Latin American Research
Burning man
CÂMBIO
CÁLCULO AMOSTRAL
CAPES
Carreira Pública
Centro Esportivo Virtual
Ciências do Esporte
CLIMA
COLETIVO LUTAR E CONSTRUIR
Comunidade França Brasil
Concursos
COUNTRY METERS
Curso de Francês
Empregos em todo o Brasil
Empregos no UK para professores
ESCOLAS DE INGLÊS NA IRLANDA
FASTFORMAT
FCT Portugal
FRANCÊS corretor ortográfico
FUNDO PARA PESQUISA
Geographic information system
Germinal
GLOBAL CITIES INDEX
IDEB
International Review for de Sociology of Sport
Journal of Biosocial Science
Journal of Technology Management & Innovation
Legislação sobre Inclusão
LIBRARY GENESIS
Livre Docente
Livre Docente decreto
Livro Política de Esportes para a Juventude
Livro sobre o MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO
Livros On Line Projeto Gutenberg
Livros On Line Biblioteca Mundial Digital
Livros On Line Centro Virtual Camões
Livros On Line Domínio Público
Maine de Biran
MEC LEGIS
Motricidade - Revista Portuguesa
Nações Unidas
Núcleo de Pesquisas Aplicadas às Políticas Públicas de Esportes e Lazer
PASSAPORTE PORTUGUÊS EM PORTUGAL
PDF TO WORD
PHYSICAL EDUCATION AND SPORT PEDAGOGY
Plágio - Copia e Cola
PLÁGIO
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Plataforma democrática
Portal da Inovação
Pressão Arterial e Risco
Projetos Esportivos Sociais
QUALIS
Ranking Mundial das Universidades
Ranking of World Universities - Shanghai
Ranking SCImago Institutions Rankings (SIR)
Ranking The World Top Incomes
Ranking TIME
Ranking Top Universities
Raspadinhas
REGISTRO DE OBRAS
Relatório Objetivos do Milênio
REVISTA ANDALUZA DE MEDICINA DEL DEPORTE
Revista Arquivos em Movimento
Revista Augustus
Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde
Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde
Revista Brasileira de Ciências do Esporte
Revista Brasileira de Ciências Sociais
Revista Brasileira de Crescimento de Desenvolvimento Humano
Revista Brasileira de Educação
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (USP)
REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS DA PRESENÇA
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Revista Ciência e Movimento
Revista Corpus et Scientia
Revista Cultura, Ciencia y Deporte
Revista da Educação Física/UEM
Revista de Educação Física (Exército)
Revista Educación Fisica y Deporte
Revista Espacios
Revista Esporte e Sociedade
Revista Estudos Feministas
Revista Etnográfica
REVISTA EUROPEAN JOURNAL OF SPORT SCIENCE
Revista Human Movement
Revista Human Movement Science
Revista Intercontinental de Gestão Desportiva
Revista Internacional de Ciencias del Deporte
REVISTA INTERNACIONAL DE MEDICINA E CIÊNCIAS DEL DEPORTE
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Revista International Journal of History of Sport
Revista International Journal of Sport Management
Revista International Journal on Active Learning
REVISTA JOURNAL OF DANCE MEDICINE AND SCIENCE
REVISTA JOURNAL OF DANCE MEDICINE AND SCIENCE
Revista Journal of Operations and Supply Chain Management
Revista Journal of Physical Activity and Health
Revista Journal of Physical Education and Sports Management
Revista Journal of Teaching im Physical Education
Revista Journal of the Philosophy of Sport
Revista Lecturas Educación Fisica y Deportes
Revista Licere
Revista Linhas
Revista Lua Nova
Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte
REVISTA MAIS ANTIGA DA EUROPA (Edições de 1665 a 1946) - Le Journal des Sçavans
REVISTA MAIS ANTIGA DA EUROPA (Edições de 1909 a 2013) - Le Jornal des Sçavans
REVISTA MAIS ANTIGA DA EUROPA (Edições de 2008 a 2017) - Le Journal des Sçavans
Revista Motricidade
Revista Motrivivência
Revista Motriz
Revista Movimento
Revista Pensar a Prática
Revista Physical Culture and Sport Studies and Research
Revista Polis
Revista Portuguesa de Ciências do Desporto
Revista Pulsar
Revista Salusvita
Revista Soccer and Society
Revista Sport, Education and Society
Revista Sportis
Revista the Open Sports Sciences Journal
Revista Veredas
Revista Virtual de Cultura Surda
Rio Convention Bureau
SCI HUB
Science & Sports
SCIENCE AND SPORT
SCIENCE AND SPORT
SEER
SF-36
Sociedade de Estudos e Pesquisa Qualitativos
Solidariedade Olímpica
Sustainable Brands
Teoria dos memes
The Global Information Technology Report 2009-2010
The Journal of the Leisure Studies Association
The Venus Project
The Zeitgeist Movement
WARWICK

Veja outros..

 

Webdesign e tecnologia by 3ip.