por Carlos Alberto Figueiredo da Silva
| AUTO-REPRESENTAÇÃO SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
1 AUTO-REPRESENTAÇÃO SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Diana Adelino da Silva(1); Edgard Marinho Ferreira(1); Filipe Emanuel Paiva Ribeiro(1); Gilson Soares Reis Júnior(1); Luciana Xavier Monteiro(1); Milena de Oliveira de Mello(1); Carlos Alberto Figueiredo da Silva(1,2,3) (1) Centro Universitário da Cidade/UniverCidade (2) Universidade Salgado de Oliveira/UNIVERSO (3) Centro Universitário Augusto Motta/UNISUAM
ABSTRACT The aim of this work is to presented the representations of physical education's students have about social function of teacher of physical education. The date was collected among students that were in the first and last year. In the nucleus for students in the first year is the category to Teach. For de students in the last year the nucleus is composing by to Former the citizen and to Socialize. Key-words: social representations, identity, social function.
RESUMO Este estudo tem por objetivo apresentar a representação de alunos de um curso de Educação Física sobre a função social do professor de Educação Física. A amostra foi composta de 71 alunos que estavam cursando o 1º e o 8º períodos. Apenas uma pergunta foi feita aos alunos: qual é a função social do professor de Educação Física? Os alunos do 1º período se concentraram na categoria Educar (35,48%). Na primeira periferia aparece a categoria Formar o cidadão (16,42%) e na periferia distante a categoria Interação Social (6,47%). Os alunos do 8º período apresentaram duas categorias como núcleo da representação: Formar o cidadão (33,33%) e Socializar (33,33%). Na primeira periferia aparece a categoria Educar (11,11%) e na periferia distante a categoria Interação Social (11,11%). Observa-se que Educar é a principal função social do professor de Educação Física para os alunos ingressos. Esta categoria, para os alunos do 8o período, encontra-se na primeira periferia e não compõe o núcleo da representação. Verifica-se que Formar o cidadão e Socializar compõem o núcleo da representação para estes. Palavras-chave: representações sociais, identidade, função social. |